与此一起，学院安排发动各课程组结合本身课程特色，立异实践教育方法，完结理论与实践的深度交融。例如“思维道德与法治”课程依托“专题+事例研讨”方法，举行“大学生典型事例剖析竞赛”，有用激起了学生的学习热心。“我国近现代史大纲”课程交融“专题+讲堂共享+党史故事竞赛”方法，结合重庆丰厚的赤色文明资源，施行了现场教育与虚拟现实体会活动。“马克思主义基本原理”课程则结合“专题+PBL+主题讲演”方法，经过小组展现与讲演竞赛，进步学生的思辨才能与表达才能。“毛泽东思维和我国特色社会主义理论系统概论”“习近平新年代我国特色社会主义思维概论”课程进一步完善“理论教育与课题制实践调研有机交融”的研讨型教育方法。学院致力于推进思政讲堂理论常识的深度转化与有用搬迁，将其精准对接并灵活运用到社会大讲堂的实践场景之中，完结理论与实践的有机交融与双向赋能，然后切实增强思政教育的实效性与针对性。经过思政小讲堂与社会大讲堂的协同，战胜理论教育与实践教育“两张皮”的问题，完结理论教育与实践教育、思政小讲堂与社会大讲堂的协同。

　　在学生展开方面，学生在国家教育部分“大学生讲思政课公开课展现活动”“我心中的思政课”微电影展现活动等赛事中6次获奖，其间一等奖1项、二等奖3项。学生的研讨才能、团队协作才能和社会实践才能明显进步。学生可以运用所学理论常识，深化社会展开调研，构成高质量的调研陈述，部分效果被转化为决议计划咨询服务陈述，为地方经济社会展开供给了参阅。